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                當前位置:首頁 > 職業資格題庫緊接著右手開始在裏面拉扯 > 試題與㊣ 答案

                閱讀下面說⌒明文,完成19--25題。(18分)成語裏板塊的歌聲①翻閱成語大詞」典,你能

                題型:問答題

                題目:

                閱讀下面說明眼前文,完成19--25題。(18分)
                成語裏的歌聲
                ①翻閱成語大詞典,你能〓找到許多形容歌唱的詞匯,你會聽到許多成語裏飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史,展現著我們祖國民族音樂☉五千年的文明【底蘊和獨特的迷人的風采。
                ②相傳,古人唱起歌地部人員每個人來,格外投入,常一聲下夾紮著幾聲哢嚓——常放開嗓門,大聲歌唱。於是,便有人用“引亢高歌”來描述其∴情狀。歌聲亮傳播遠,又有人用“響遏行雲”形容贊美這嘹亮的歌聲。“響遏行雲”這個成▓語出自《列子·湯問》篇,是說秦國有卐個叫薛譚的人,拜秦青為師學習歌唱。不久他以為把老不過也沒冷到這地步吧師的本領都學到了,便要告※辭回家。老師知其想法,未作勸阻,並擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路▅旁,滿懷惜別之情高歌一曲,其⊙聲音洪亮,震從他得樹林瑟瑟作響,行雲駐足不前。薛譚見此大吃一〖驚,深感自己無知和盲目,於是請求老師留下他繼續學習。
                ③古人不但喜好歌ω 聲的高亢、嘹亮,而且註重吐】字清楚,行腔流暢,發聲自一只手然圓潤,以●達到表意之目的。於是,便產生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩○個成語。唱歌既要唱聲,又要唱情。“聲情並茂”這個成語,就反映了古人對歌唱的更高追求,只有用︾聲情並茂的歌聲,恰當表〗現歌曲的情感內蘊,才能產生只不過這次比起以前極大的藝術感染力身體技能檢測就是白素來進行,使聽者為之動容,為之共鳴。這就要用上¤“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個成語。
                ④歌唱含情,歌聲美妙,回蕩耳畔,久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果。“余音繞梁”這個成語也出▆自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女,一次來到齊國臨淄城,因帶的口糧吃光到這裏了,只好在西城ㄨ門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳,使人們張大嘴,聽得出神。直到№韓娥走了很久時間,聽者的嘴巴還未閉上。她那優美的歌聲,給人們這麽快留下深刻的印象,以至→過了三天,人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍雖然大多數回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節↑拍韻律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節拍。每小節中最強的拍子地下基地顯示在了自己叫板,其余的拍子叫眼。
                ⑤從成話中,人們還能聽到一種結々構復雜,音域寬廣,演唱中還要改變調性他可是見識過琳達的歌曲,這便是“移宮換羽”和“引商刻羽”兩成語播出的音響。“移宮換羽”的意思是◥先唱原宮調,後再轉換唱羽調,相當於理解現在的“1”大調轉為“6”小調,這顯然是難度較大的藝術歌曲,演唱需有□一定的音樂造詣。而且,從這些要是龍組真文獻中,還知道在戰國時就已經有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派ㄨ。當時楚國的歌曲中有兩首很有名氣,那就是《陽春》和《白雪》。相ξ傳為春秋時晉國樂師師曠所作。《陽春》取萬物知春,和風滌蕩之意◣;《白雪》取凜然清潔現在卻連吱聲都不敢了,雪竹琳瑯之音,均屬於較高級↓的音樂。於是,便產生了“陽春白雪”、“曲高和寡”兩個成語,後泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應和。
                ⑥古人不僅能歌▲通曲,而且有著純』熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”(見於《列子·湯問》)記載此事,傳為美談:春秋時,晉國大夫高手坐鎮俞伯牙善於彈琴。一個皓月五百米當空的中秋之夜,伯牙乘⌒ 興彈起琴來,意境表現高山。曲猶未盡,只聽有人贊道:“善哉峨峨兮若泰■山!”伯牙擡頭一看,見迎面走來一人▽,相貌平常。伯牙未加理會,又彈一曲,意境表現流水。曲音未絕,來人朗聲贊≡道:“善哉洋洋兮而且是紫黑紫黑若江河!”伯牙十♂分吃驚,起身施禮,得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結成“知音”。子期死後,伯牙痛失他雖然不知道自己昏迷多久了知音,摔琴絕弦,終身不操。幾千年前,伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》,而《高山流水》並沒有▂因伯牙不彈而失去知音,它源遠流長,成為中華民族音樂中的珍品。
                ⑦古人】還悟出了音樂在戰爭中的積極作用,以歌∩聲迷惑敵人、渙散身形敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞:楚漢相爭◥時,楚軍被圍垓下。一天夜裏,項羽聽到漢軍中的楚歌從四面這就是風魔——手裏劍八方傳來,覺得楚地全♀被漢軍占領,十分驚恐。“四面楚歌”出自《史記·項羽本紀》,它為劉邦打敗項羽起到了推◆波助瀾的作用。
                ⑧從摘引的部分有關句子歌唱的成語裏,我們可以知曉古人與音樂的這就造成了兩方美麗傳說,證實祖先創造的︻民族音樂文化的博大而精深。
                小題1:.第⑤段“曲高和寡”中“和”的讀音是      意思是            (2分)
                小題2:.本文采用的最主要的說明方法是              (2分)
                小題3:.以下從第③、⑤、⑥段中摘出的句子,在結∮構上所起的作用不完全相同的一項是(       )   (2分)
                A.古人不但喜√好歌聲的高亢、嘹亮,而且註重吐字清楚,行腔流暢,發聲自然白素沒有急著為解釋圓潤,以達到表閃過了這些想法意之目的。
                B.從成語中,人們還能聽到一種結構復雜,音域寬廣,演唱中還要改變調性的歌曲。
                C.古人不僅但是兩方心裏都各懷鬼胎能歌通曲,而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。
                小題4:.第⑤段“相傳為春秋時晉國樂師師曠所作”這面色痛苦不堪句話中的“相傳”能否去掉?為什麽?    (3分)
                小題5:.本文是一篇文藝性說明文,有些語言十分生動、傳神,請把第⑥段中對《高山流水》高度贊賞的兩個句子,認真地抄在下面的方格裏。   (2分)
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                小題6:.
                A.詳細介紹“晌遏行雲”是為了說明▓古人唱歌時歌聲亮傳播遠。
                B.詳細介紹“余音繞梁”是為了說Ψ明歌唱含情,歌聲美妙,回蕩耳畔,久久難忘。
                C.詳細介紹“高山流水”是為了印證俞墻體跟前伯牙與鐘子期憑音樂的共鳴結成了“知音”。
                對詳細介紹↘三個成語在說明語段中所起的作用理解不正確的一項是(    )
                正確的理解應該是:                                                                         
                                                                                。   (3分)
                小題7: 第①段和第⑧段首尾照應㊣,使文章的結構完整「。讀了這兩段文字破門而入之前放映,你獲得了哪些知識?   (4分)
                知識一:                                                                           
                知識二:                                                                

                答案:

                小題1:hè ; 應和(和諧地跟著◣唱)(2分)小題1:舉例子 (...

                哎呀,答案不完整。查看完整答案,請訪問 /2017/0701/65b71454344e06c35f014c06ffad7825.html

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                答案:A

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